孟行悠扪心自问，这感觉好像不算(🤣)很(🏄)糟(🥐)糕(🐻)(gā(🚮)o )，至少比之前那种漂浮不定(🔌)怀(🏚)疑(🌛)自(👞)己(💔)的(💿)感(🏓)觉好上一百(bǎi )倍。 六班后门大开着(zhe )，迟砚和孟行悠站在教(jiāo )室最后面略显突兀，引(yǐn )得经过的人总会往教室(shì )里面看几眼，带着探究(jiū )意味。 回宿舍的路上，楚司瑶欲言又止，孟行(háng )悠被她的视线看得哭笑(xiào )不得，主动挑起话头：你想问什么就直接(👥)问(😱)。 贺(🚾)勤(🛑)走(😚)到两个学生面前站着，大有(🏢)护(🍌)犊(🥢)子(🌋)的(🕦)意(🎮)思(🔞), 听(💑)完教导主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说得很对(duì )，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不(bú )知道依据是什么？我们(men )做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一(yī )个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。 楚司瑶眼(yǎn )睛一横，笑骂：孟行悠(yōu )，你(🌷)太(🍥)过(🔥)分(💆)了！ 孟行悠没什么意见，礼尚(🚠)往(🍬)来(🐂)，也(🦔)给(💂)她(🆔)取(💚)了(💊)一个同款接地气(qì )外号，暖宝。 迟砚放下(xià )手机，拿起茶杯喝了一(yī )口水，眼神扫到孟行悠(yōu )身上时，带着点凉意：很好笑吗？ 迟砚弯腰钻(zuàn )进后座里，轻手轻脚把(bǎ )景宝抱出来，小孩子睡(shuì )眠却不沉，一腾空就醒(xǐng )了。