贺勤和其他班两个老(lǎo )师从楼上的教师食堂(táng )吃完饭下来(lái )，听见大(dà )门口的动静(📱)(jì(😞)ng )，认(🐡)出是自己班的学(xué )生(🚋)，快(🍅)步(🌧)走上去，跟教导主任打了声招呼，看向迟砚和孟(mèng )行悠：你们怎么还不(bú )去上课？ 所(suǒ )有。迟砚(yàn )没有犹豫，目光平静(⚓)，我(㊗)对(👤)事不(bú )对人，那句话不(🎹)是(🦉)针(🥫)(zhēn )对你。 孟行悠费了老大劲才忍住没翻白眼，迟砚比她冷静(jìng )，淡声回答：刚吃完(wán )饭，正要去(qù )上课，主(zhǔ )任。 太子爷(yé(🚜) )，你(⏬)不(🔡)会(📇)没吃过路边(biān )摊吧？(🎽)孟(🔹)行(📞)悠问。 贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊(dú )子的意思, 听完教导主(zhǔ )任的话，不紧不慢地(dì )说：主任说(shuō )得很对，但(🔪)我(🔔)是(🏠)他们(men )的班主任，主任说(➡)他(🤷)(tā(🚿) )们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是(shì )一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比(🚙)赛(🐢)。 迟(🛃)梳很严肃，按住孟行悠的(💃)肩(😭)膀(🌨)，与她平视：不，宝贝儿，你可以是。