贺勤这个班主任(📓)，还真是被他们这(zhè )帮学生小(🥑)看了啊(💶)。 走到校门口时，迟砚兜里(lǐ )的(🚇)手机响起来，孟行悠停下脚步：你先(😘)接，接了再商量吃什(shí )么。 贺勤(🛑)说的那(♈)(nà )番话越想越带劲，孟行悠还(💐)(hái )把自己整得有些(xiē )感动，坐(🕍)下来后(👋)(hòu )，对着迟砚感慨颇多：勤哥(🚅)(gē )一个数学老师口(kǒu )才不比(👋)许先生(✋)差(chà )啊，什么‘教育是一个过(📤)程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的(🚊)比赛’(🤱)，听听这话，多酷多有范，打(dǎ )死(🗄)我我都说不出(chū )来。 孟行悠发现跟迟(⭕)砚熟了(le )之后，这个人也(yě )没看(📦)着那么(🌷)难相(xiàng )处，话虽然不多，但也不(🕝)是(shì )少言寡语型，你(nǐ )说一句(📁)他也能(🔬)回(huí )你一句，冷不了场。 迟砚对(🕠)(duì )景宝这种抵触情(qíng )绪已经(🔯)习以为(🚜)常，改变也不是一瞬间的事情(🗜)(qíng )，他看见前面不(bú )远处的一家川菜(🌡)馆，提议：去吃那家？ 后座(zuò(📥) )睡着了，下午在(zài )家玩拼图玩累了，没(🦆)睡午觉(jiào )，一听你周末也(yě )不(🌌)回家吵(➗)着要来(lái )跟你住。 孟行悠这才(💴)放心：那就好，勤哥是(shì )个好(😉)老师，绝(🔙)对(duì )不能走。