孟(🔷)行(háng )悠心头(👋)憋得那股(👔)气突然就顺畅(chàng )了(👦)，她浑身松快(💉)下来(lái )，说(📰)话也随意许多：你以前拒(jù )绝别人，也把(🏌)话说这(zhè )么狠吗？ 孟行悠笑着点点头，乖(🏽)巧打招呼：姐姐好(hǎo )。 贺勤说的那番话越(🏞)想越(yuè )带劲(jìn )，孟行悠还把自(㊙)己整得有些(👩)感动，坐下来后，对着(zhe )迟砚感慨(🦇)颇多：勤哥(😍)一个数学(🥙)(xué )老师口才不比许(🕶)(xǔ )先生(shēng )差(🕕)啊，什么‘(🦊)教育是一个过程(chéng )，不是一场谁(🈚)输谁赢(yí(🗳)ng )的比赛’，听听这话，多酷多(duō )有范，打死我(💀)我都说(shuō )不出来。 迟梳注意到站在(zài )旁边(🍓)(biān )的孟行悠，愣了几秒，随后面色恢复正常(🎏)，只(zhī )问：这是？ 贺勤和其他(👲)班两个老师(🚌)从楼上的教师食(shí )堂吃(chī )完(🥜)饭下来，听见(⬇)大门口的(😵)动静(jìng )，认出是自己(📁)班的学(xué )生(😫)，快步走上(🧢)去，跟教导主任(rèn )打了声招呼，看向迟(chí )砚(🛵)和孟行悠：你们怎么还不去(qù )上课？ 煎(🍵)饼果子吃完(wán )，离上课还有五分钟，两(liǎng )人(🏉)扔(rēng )掉食品袋走出食堂，还没说上一句话(🍝)，就被迎(yíng )面而(ér )来的教导主(✍)任叫住。 孟行(🤕)悠似懂非懂，想再问(wèn )点什(shí(🛠) )么，人已经到(⚽)了。 孟行悠(🏸)自我(wǒ )打趣，轻巧把(🍡)自己那(nà )些(📡)乱七八糟(🏞)的心思盖过去：想(xiǎng )做我朋友门槛可不(😄)低(dī )，班长你还差点火候。 教导主(zhǔ )任板着(💂)脸, 哪能被这一(yī )句话就给打发：你说没(📉)有(yǒu )就没(méi )有？你这个班主任也太不负(🌆)责任了，这个年龄(líng )段的(de )学生(🐪)不能走错路(🈵)，我们做老师的要正确引导。