孟行(⛰)悠蹲下(⛷)来，对小朋友笑：你好(hǎo )呀，我要(yào )怎么称呼(🎱)你？ 主(🥫)任毫不讲理：怎么别的同学就没(mé(🅾)i )有天(tiā(🆗)n )天在(zài )一起？ 五官几乎是一个模子刻出来(🤴)的，小朋(💦)友就(jiù )是活(huó )脱脱一个行走的儿童版迟砚(🎋)。 贺勤和(💻)其他班两个老师(shī )从楼(lóu )上的教师食堂吃(😫)完饭下(🏥)来，听见大门口的动静，认出(chū )是自(zì )己班的(💨)学生，快(👕)步走上去，跟教导主任打了声招(zhāo )呼(🎨)，看向(xià(🌻)ng )迟砚和(🔅)孟行悠：你们怎么还不去上课？ 迟(🌃)砚被她(🙆)(tā )笑得(dé )没脾气，不咸不淡地说：你也不差(😶)，悠二崽(⛰)。 孟行悠(yōu )涌上(shàng )一股成就感：那是，我都说(🤨)了路边(🔈)摊是好东西，你太(tài )不会(huì )享受生活了。