当年春(chūn )天即将夏天(tiān )，看到一个广(😖)告，叫(🍷)(jiào )时间改变一切，惟(🐿)有雷(léi )达表，马上去买了一个雷达表(🈚)，后来发现蚊子增多(🆑)，后(hò(🆗)u )悔不如买个雷达杀虫(chóng )剂。 当年始终(🕘)不曾下过像南方一(☕)(yī )样(🚙)连绵不绝的雨，偶然(rán )几滴都让我们(👟)误以为(wéi )是楼上的(🐾)家(jiā )伙吐痰不慎，这样的(de )气候很是让人感(🥢)觉压抑(yì )，虽然远山(😩)远水空气(qì )清新，但是(shì )我们依旧觉(📃)得这(🗓)个地(dì )方空旷无聊(🌦)，除了一次(cì )偶然吃到一家小店里美(🐺)味的拉面(miàn )以外，日(🍰)子过(🌉)得丝毫没(méi )有亮色。 教师或者说(shuō )学(👤)校经常犯的一个大(🧜)错误(🤹)就是孤(gū )立看不顺眼的。比如，有一人(🍛)考试成绩很差(chà )，常(🏌)常不及(jí )格，有的教师就经常(cháng )以拖低班(🤖)级平均分为名(míng )义(🕷)，情不自禁发动其(qí )他学生鄙视(shì )他(🍒)。并且(🏭)经常做出一(yī )个学(🛑)生犯错全班受罪的(de )没有师德的事情(㊗)。有的教师潜意(yì )识(🦀)的目(🏈)的就是要让成绩差的学生受到其他(🏬)心(xīn )智尚未健全的(📎)学生(🍿)的排挤。如果(guǒ )不是这样，那这件事情(🏀)(qíng )就做得没有意义(🏐)了。 中国人首先(xiān )就没有彻底弄明白，学习(🍄)和上学，教育和教(jiā(♍)o )材完全是两个概念。学习未必要(yào )在学校(🧀)里学，而在学(xué )校里(🥣)往往不是在学习。 这样的车没有几人(🔍)可以忍受，我(wǒ )则是将音(🦏)量调大，疯子一样赶路，争取早日(rì )到(💵)达目的地可以停车(💪)熄火(🛅)。这样(yàng )我想能有本领安然坐上(shàng )此(🎤)车的估计只剩下纺(👐)(fǎng )织厂女工了。 到了北京以后我打(dǎ )算就(🔎)地找工作，但这个(gè(🆎) )想法很快又就地放弃(qì )。 关于书名(míng )为什(🅱)么叫这个我也不(bú(🕞) )知道，书名就像人名一(yī )样，只要听着(🏜)顺耳就(jiù )可以了，不(bú )一(🔠)定要有意义或者代表什么，就好比如(🌰)果《三重门》叫《挪威的(🤘)森林(😉)》，《挪威的森林》叫《巴黎(lí )圣母院》，《巴黎圣(📣)(shèng )母院》叫《三重门》，那(🔕)自然(📷)也(yě )会有人觉得不错并展开(kāi )丰富(🔁)联想。所以，书(shū )名没(💂)有意义(yì )。 - 我说：没事，你说(shuō )个地方，我后(🍬)天回去，到上海找你(😸)。