贺勤(qín )说的(⛑)那番话越想越带(dài )劲，孟行悠(🐕)还把自己整得有(yǒ(🔘)u )些感动，坐(zuò )下来后，对着迟砚(🤮)感慨颇多(duō )：勤哥(🙂)一个(gè )数学老师口才不比许(🐑)先生差(chà )啊，什么‘(🔃)教育是(🤖)一个过程，不是一场(chǎ(🌽)ng )谁输谁赢的比赛’，听听这(🍐)话，多酷多(duō )有范，打死我我都(🌟)说(shuō )不出来。 孟行悠(🐣)涂(tú )完卷轴的部分，瞧着(zhe )不太(🗯)满意，站在桌子上总(🤶)算(suàn )能俯视迟砚(yàn )一回，张嘴(🌾)使唤他：班长，你去(😰)讲台看(kàn )看，我这里颜色是不(🏡)是调得(dé )太深了。 贺(🐼)(hè )勤走(🌮)到两个学生面前站着(🕘)，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完(♊)教导主任的话，不紧不(🎮)慢地说：主任说得很对，但(♓)我是(shì )他们的班主任，主任(rè(📯)n )说他们早恋，不知(zhī(🔓) )道依据是什么？我们(men )做老师(🌌)的要劝导学生，也得(🖱)(dé )有理有据, 教(jiāo )育是一个过(🐥)程，不是一场谁(shuí )输(🧤)谁赢的比(bǐ )赛。 孟行悠一时词(🏫)穷，倒是(shì )摊饼的阿(🕦)姨(yí )笑(🕰)起来，在摊位爽快地说(💁)：有菜有菜，荤素搭配营养(💫)得很，同学你(nǐ )喜欢吃菜，我给你多来两片生菜叶(🐎)。 孟(mèng )行悠听出这是给她台(tá(🈁)i )阶下的意思，愣了(le )几(👛)秒，感觉掩饰来掩(yǎn )饰去累得(🆚)慌，索性全说开：其(🛩)实我很介(jiè )意。 迟砚失笑，解释(🌬)道：不(bú )会，他没那(🗯)(nà )么大权力，公立学校教师都(🙀)(dōu )是教育局编(biān )制(🚄)在册，哪(♒)那么容易丢饭碗(wǎn )。 孟(🎪)行悠笑出声来：你弟多大(👡)了？审美(měi )很不错啊。 迟砚戴上眼镜，抬头看她一(🍡)(yī )眼：没有，我是说你(nǐ )有自(🎤)知之明。