孟行悠(yōu )心头憋(📴)得那股气突然就顺畅了，她浑(🌤)身(shē(🌻)n )松(sōng )快下来，说话也随意许多(🐵)：你以前拒绝(jué )别人，也把话(🌲)说这么狠吗？ 贺(🏫)勤走到两(liǎng )个(gè )学生面前站(🏊)着，大(🚢)有护犊子的意思, 听完(wán )教导(♋)主任的话，不紧不(🦊)慢地说：主任说得(dé )很对，但(🚊)我是他们的班主任，主任说他(tā )们(🎌)早恋，不知道依据是什么？我(🐘)们做老师(shī )的要(🌾)劝导学生，也得有理有据, 教育(😌)是一(💖)(yī )个(gè )过程，不是一场谁输谁(😸)赢的比赛。 孟行(há(😼)ng )悠涂完卷轴的部分，瞧着不太(📂)满意，站(zhàn )在(zài )桌子上总算能俯视(🎌)迟砚一回，张嘴使唤(huàn )他：班(🛡)长，你去讲台看看(🕓)，我这里颜色是(shì )不是调得太(😾)深了。 孟行悠把迟砚拉到旁(páng )边等(📞)，免得妨碍后面的人点菜。 你使(🧢)唤我(wǒ )还挺顺口(💖)。迟砚放下笔，嘴上抱怨，行(háng )动(🐨)(dòng )却(🏒)不带耽误的。 孟行悠喝了一口(🦊)豆浆，温度刚刚好(🌒)，不烫嘴，想到一茬，抬头(tóu )问(wè(💾)n )迟砚：要是我喝不加糖的怎么办(🏦)？ 贺勤(qín )说的那番话越想越(🚥)带劲，孟行悠还把(🔂)自己(jǐ )整得有些感动，坐下来(🔻)后，对着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤哥一(😻)个数学老师口才不比许先(xiā(🔤)n )生差啊，什么‘教(🕉)育是一个过程，不是(shì )一(yī )场(🆒)谁输(👓)谁赢的比赛’，听听这话，多酷(🔑)(kù )多有范，打死我(💻)我都说不出来。 没说过，你头一(🍁)个。别人好端端表个白我拒绝就(jiù(🍺) )成，犯不着说这么多，让人尴尬(💙)。